Quantumflow, Ontwikkeling en Gezondheid - Naar de homepagina.

Quantumflow Organisatieontwikkeling

dISC

 

De 4 typen

In de jaren dertig van de vorige eeuw ontwikkelde de Amerikaanse psycholoog William Marston op basis van de persoonlijkheidstheorie van de psycholoog Jung het DiSC model. DiSC wordt omschreven als de universele taal van gedrag en emoties. Het is een taal over hoe wij ons gedragen. Marston stelde dat wij op vier specifieke wijzen op de buitenwereld reageren: extravert, introvert, taakgericht en relatiegericht. De reactiecombinaties die hieruit ontstaan zijn: dominant, invloed, stabiel en consciëntieus.
De Dominante persoon is taakgericht en extravert. Hij heeft de drang de controle over te nemen en resultaten te bereiken. Hij wil en zal uitdagingen aannemen en winnen.
De Invloedrijke persoon is extravert en relatiegericht. Hij heeft de drang om anderen te motiveren, zich te uiten en gehoord te worden. Hij wil anderen overtuigen en beïnvloeden.
De Stabiele persoon is relatiegericht en introvert. Hij heeft een drang naar stabiliteit en harmonie en wil anderen ondersteunen en voor goede relaties zorgen.
De Consciëntieuze persoon is introvert en taakgericht. Hij heeft de drang om het juiste goed te doen en wil moeilijkheden vermijden en let op precisie en nauwkeurigheid.

Deze vier personen hebben hun sterke en zwakke kanten. Zij reageren positief en synergetisch op elkaar en negatief en allergisch.

Hoe DiSC te gebruiken?

DiSC is een zeer sterk hulpmiddel voor persoonlijke en relatieontwikkeling.

Wie gebruiken DiSC zoal?

Een aanzienlijke lijst: human resource professionals, consultants, managers, trainers, verkopers, inkopers, opleidingsinstituten, etc.

DiSC helpt hen om:

DiSC en trainingen

DiSC kan in diverse situaties gebruikt worden: persoonlijkheidstraining, teamtraining, verkooptraining, managementtraining, time management, coaching, e.a. Zie voorbeelden op de pagina Disc-training

DiSC en coaching

DiSC is een uitstekend hulpmiddel in coachingsituaties. Het heeft haar sporen verdiend in sessies waar een coach ondersteunend werkte en in situaties waarin de betreffende persoon zelf aan de slag ging met het instrument.

 

 

naar boven